生徒を取り巻く生活環境と子育て |
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| 今と昔の違い | 昔の子供達の生活環境と今の子供達の生活環境の違いについて | |
| 家族の役割 | 核家族への移行と学校の役割 | |
| 挨拶の重要性 | 躾の基本は、昔から挨拶と決まっています | |
| 荒れた生徒 | 荒れた生徒の生活環境 | |
| 新生児の言語習得 | 赤ちゃんが生まれてから言語を習得するまで | |
| 言語習得の機会 | 赤ちゃんはどのような環境で言語を習得してきたか | |
| 子供の欲求 | 子供の欲求に答えるのは親の義務です | |
| 子供のマナー違反 | 子供のマナー違反を指摘できるのは親と教員だけのようです | |
| 教師のうつ病 | 子供と親の対応に悩んでうつ病になる教員が増加 | |
| 体験の重要性 | 特定の分野に並はずれた知識を持っている若者がいます | |
| 授業方法の改善 | ただ単に黒板とチョークを使って行う授業では、体験がおろそかになります | |
| 自ら疑問を持つ子供 | このような子供を育てるために親はどうすればいいのか | |
| 子供の能力を伸ばす | 子供の能力を伸ばすために、親はどのように関わり合えばいいのか | |